Ngày 16/10, Trường THCS Ngô Quyền, quận Lê Chân, Hải Phòng tổ chức chuyên đề cấp thành phố môn Tiếng Anh lớp 8 theo Chương trình GDPT 2018. Đây là hoạt động tiêu biểu nhằm khẳng định vai trò của giáo dục trong việc phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh thông qua các hoạt động thực tiễn, đặc biệt là các vấn đề có ý nghĩa xã hội sâu sắc như bảo vệ môi trường và tái chế rác thải nhựa.
Giáo Dục Thực Tiễn: Gắn Học Tập Với Cuộc Sống
1. Chủ Đề Ý Nghĩa: Rác Thải Nhựa Và Tái Chế
Chuyên đề với chủ đề “Phát triển năng lực, phẩm chất học sinh THCS trong môn Tiếng Anh lớp 8 thông qua hoạt động thực tiễn nhằm nâng cao nhận thức về rác thải nhựa và tái chế” được tổ chức nhằm:
- Nâng cao nhận thức của học sinh về tác động của rác thải nhựa đối với môi trường.
- Tích hợp kiến thức Tiếng Anh với các môn học khác như Nghệ thuật, Công nghệ, Tin học, và Giáo dục Công dân.
- Khuyến khích học sinh áp dụng kiến thức thực tế vào việc giải quyết các vấn đề xã hội.
2. Tiết Học Dự Án Sôi Động Và Sáng Tạo
Trong tiết dạy Dự án Bài 7 (thuộc bộ sách Tiếng Anh lớp 8 – Global Success), cô Trần Quỳnh Chi đã tổ chức một tiết học đầy hứng thú với:
- Hoạt động nhóm: Học sinh cùng nhau thảo luận và xây dựng báo cáo về tái chế rác thải nhựa.
- Tích hợp liên môn: Kết hợp sáng tạo nội dung Tiếng Anh với nghệ thuật, công nghệ, và giáo dục công dân.
- Sử dụng công nghệ: Ứng dụng các phần mềm hiện đại để kiểm tra, đánh giá học sinh nhanh chóng, chính xác, và minh bạch.
Học Tập Kết Hợp Trách Nhiệm Cộng Đồng
1. Khơi Dậy Ý Thức Bảo Vệ Môi Trường
Học sinh không chỉ học Tiếng Anh mà còn được rèn luyện trách nhiệm của một công dân trong thời đại công nghệ số:
- Tìm hiểu tác động của rác thải nhựa đến môi trường.
- Tham gia các hoạt động tái chế tại câu lạc bộ của trường.
- Lan tỏa thông điệp bảo vệ môi trường đến cộng đồng.
2. Gắn Học Tập Với Hành Động
Phó Hiệu trưởng Vũ Thị Xuân chia sẻ:
“Các em không chỉ học giỏi Tiếng Anh mà còn cần ý thức rõ trách nhiệm bảo vệ môi trường và chống biến đổi khí hậu, hướng đến một cuộc sống xanh, văn minh.”
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Và Kiểm Tra, Đánh Giá
1. Ứng Dụng Công Nghệ Trong Giảng Dạy
Trong tiết học, cô giáo Trần Quỳnh Chi đã áp dụng các phần mềm công nghệ để:
- Đánh giá học sinh một cách chính xác, công bằng.
- Tăng tính tương tác giữa các học sinh thông qua hoạt động tự đánh giá và đánh giá chéo.
2. Tích Hợp Giáo Dục Phẩm Chất Và Năng Lực
Học sinh không chỉ rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ mà còn phát triển các phẩm chất như trách nhiệm, sáng tạo, và hợp tác.
Đánh Giá Từ Lãnh Đạo
Ông Phạm Quốc Hiệu, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Hải Phòng, nhận xét:
“Chuyên đề này không chỉ phù hợp với mục tiêu của Chương trình GDPT 2018 mà còn mang tính thực tiễn cao, giải quyết vấn đề cấp bách về môi trường – một trong những mối quan tâm hàng đầu của xã hội.”
Ông cũng khuyến khích các trường khác nhân rộng mô hình này, tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh theo yêu cầu chương trình mới.
Ý Nghĩa Của Chuyên Đề
1. Đối Với Học Sinh
- Phát triển kỹ năng Tiếng Anh và các kỹ năng mềm như tư duy phản biện, hợp tác, và sáng tạo.
- Nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường, từ đó hình thành trách nhiệm xã hội.
2. Đối Với Giáo Viên
- Cơ hội đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá.
- Tăng cường áp dụng công nghệ vào lớp học để nâng cao hiệu quả giảng dạy.
3. Đối Với Giáo Dục Cộng Đồng
- Gắn kết giữa giáo dục và thực tiễn xã hội, lan tỏa những giá trị tích cực từ nhà trường đến cộng đồng.
Kết Luận
Chuyên đề dạy học Tiếng Anh lớp 8 tại Trường THCS Ngô Quyền không chỉ là một tiết học thành công mà còn mở ra hướng đi mới trong giáo dục. Với sự tích hợp giữa ngôn ngữ, công nghệ, và trách nhiệm xã hội, hoạt động này không chỉ đáp ứng mục tiêu của Chương trình GDPT 2018 mà còn giúp học sinh trở thành những công dân toàn cầu với ý thức bảo vệ môi trường và cộng đồng.
“Giáo dục không chỉ dừng lại ở tri thức, mà còn phải truyền cảm hứng và trách nhiệm để học sinh góp phần xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn.”
